¿DOMINADOS O DOMINANTES?

Actualmente, los medios de comunicación construyen la realidad de una manera muy distinta a la de los últimos 10 años, dada la gran diversidad de noticias y de fenómenos que ocurren en el planeta y por sus diferentes formas de transmitir las informaciones que circulan. Ante esta nueva etapa histórica, existen un par de fenómenos sociales que implican un cambio radical sobre el imaginario social. Con lo cual, se parte de la relación de dominación entre los medios de comunicación y el consumidor es muy significativa en esta época post moderna. Pues, se la puede explicar con términos de Nietzsche cuando parte de preguntarse de qué es capaz un cuerpo y lo define como un campo de fuerzas.  Asimismo, a éstas últimas las asocia con la conciencia, que es definida por dicho autor en relación a la superioridad en términos de valores: ellos dominan a la conciencia del consumidor.

Por lo tanto, aquí es donde se encuentra la cuestión planteada: la relación que existe entre los medios de comunicación que son las fuerzas activas, y el ser humano como consumidor de éstos, que representa a las fuerzas reactivas. Esta relación merece ser explicada en varios puntos, que son apuntados a continuación.

El primer punto tiene que ver con el hecho de que, entre ambos sujetos sociales de la mencionada relación, se establece una subordinación del primero sobre el segundo.

El segundo punto se relaciona con la circunstancia de que los consumidores están muy alienados por los mensajes y/o informaciones globales que los diferentes medios de comunicación transmiten.

Por último, los medios de comunicación condicionan la actitud del consumidor ante un determinado producto que se presentan como “el fabuloso” que permite satisfacer las necesidades de su futuro consumidor.

A pesar de dicho comportamiento, es importante tener en cuenta qué ocurre con el uso y el abuso de las nuevas tecnologías, en la vida cotidiana del actor social. Por ejemplo, el uso del celular manifiesta un doble comportamiento “nuevo”: éste producto tecnológico permite mandar mensajes de texto y sacar fotos. En la actualidad, el recurso del celular generó nuevos hábitos para interactuar con el otro, dónde todo es mucho más rápido e instantáneo, convirtiéndose en una rutina comunicacional para toda persona sin distinción de edad, y generando un cambio radical en cuanto a la relación entre los sujetos sociales y las nuevas tecnologías.

Acerca de este fenómeno, también habría que preguntarse si existe subjetividad en todo esta moda movilizada por los usuarios de éste tipo de teléfono. ¿Qué nos ocurre internamente al enviar o recibir un mensaje de texto? ¿Nos pasa lo mismo cuando recibimos o escribimos una carta? Esta costumbre permite perder de vista lo más importante que tiene el ser humano que son los sentimientos a la hora de recibir una determinada información. Las cartas fueron el principal medio de comunicación, atravesando todo tipo de distancias, que se han hecho cada vez más cortas debido a la rápidez y a la simultaneidad, con aquellas experiencias que se viven hoy en día, junto a todos los avances tecnológicos.

Esta nueva moda permite confirmar que estamos en la fase de la pos modernidad líquida llamada por Bauman que es una de las metáforas adecuadas para aprehender la naturaleza de la fase actual-nueva de la historia de la modernidad. Este término se representa también con la expresión “fluidos” que tendemos a visualizarlos como más livianos.

Habría que preguntarse entonces varias cuestiones en torno a todo lo comentado: que pasará con los comportamientos de los consumidores de los medios de comunicación, en qué fase se encontrarán éstos al percibir cada vez mas información, al poder o no poder adquirir más mercancías, al conquistar las tecnologías cada vez más avanzadas con el fin de que la comunicación sea cada vez más fluida y sea todo mas rápido. Siguiendo a Antonio Negri, es indudable que se ha dado un gran cambio radical en la estructura del lenguaje y sus expresiones en cuanto a la recepción y emisión de mensajes o informaciones. Sin embargo, esto permite observar a los usuarios y/o consumidores de estas tecnologías como libres o como esclavos.

Entonces, ¿Será la publicidad la que hace crecer o decrecer esta relación de subordinación entre los medios de comunicación y sus consumidores?

Por Lucía A. Oliva (Lic. en Comunicación Social y Profesora de Comunicación Social- Año 2005)

¿TERRORISMO MEDIÁTICO?

¿Qué hacen los medios de comunicación con los intereses, las necesidades de la sociedad? ¿Las tecnologías y las redes sociales tienen más poder que los medios tradicionales de comunicación, sobre la conducta social y en la cultura? ¿Dónde se encuentran, en este escenario, lo verosímil, la mentira, la verdad?

Actualmente, el rol de los medios de comunicación es un tema de debate que genera una fuerte lucha de poderes entre los significados y los significantes de la realidad socio-política, cultural, internacional y nacional. Este hecho mediático ¿Es una batalla cultural por “la” construcción de un sentido social ambiguo sobre la realidad socio-cultural?

Los medios de comunicación construyen y transmiten mensajes sobre la realidad que “vive” el ciudadano, pero ¿Qué ocurre cuando este actor social consume estos contenidos? En este discurrir cotidiano, entre los actores sociales, se establece un juego de ideas o conceptos sobre la construcción de la realidad socio-política y cultural, teniendo como “árbitro” a los medios, a las redes sociales.

Ahora bien, los mensajes ¿mediáticos? tienen un arma de seducción y manipulación social que es utilizada en un contexto ambiguo donde los actores sociales son definidos por sus acciones “posibles”.

Nos encontramos ante un contexto, donde los actores sociales intervienen activamente para que se escuche su voz, se lea su mensaje en algún red social, se vea su presencia en una gran cantidad de escenarios culturales,reivindicando sus derechos como ciudadanos. Pero, ¿Cómo los medios de comunicación, las redes sociales, construyen estas acciones que plasman estas vivencias socio-culturales?

Hay medios alternativos, comerciales, amarillistas, que transmiten las noticias fugazmente en el devenir de cada sujeto que se encuentra frente a esa construcción de realidad. Además, cada uno de los actores sociales, ambiguamente, realiza su propio análisis sobre aquello que escucha, que lee, que responde, pero que siempre termina hablando por los diferentes medios de comunicación, por las redes sociales. Por lo cual, su subjetividad es el resultado de una lectura de la realidad contada como un cuento, como una leyenda, dado que los medios arman una agenda, una estructura de contenidos “superficiales”.

Esta construcción de la realidad socio-política y cultural. ¿Qué efectos genera? ¿Son manipuladores, cognitivos, superficiales?  ¿A todos los ciudadanos argentinos les provoca lo mismo? ¿Alegría? ¿Terror? ¿Miedo? 

Por Lucía A. Oliva (Lic. en Comunicación Social y Profesora de Comunicación Social- Año 2012) 

LA EDUCACIÓN "NO" SE NEGOCIA...

En Chile, los estudiantes son los actores más importante de todo su escenario, ya sea mediático como el público, luchando por su educación. Ahora bien cuanto que significa tener educación, ser educado. Es un escenario muy particular, ya no son los docentes quiénes están en esas marchas, en esas palabras que transmiten, que arrojan una euforia, un deseo social, que no deja de acabarse sino que cada vez aumente cada vez más y no será reprimido en sus mentes ni en sus corazones. La policía, el gobierno chileno no dan un paso atrás y menos aún darán un paso atrás los estudiantes, grandes héroes de esta lucha, de esta infinita pelea por conseguir que se cumplan sus deseos sociales-educativos.

Estos estudiantes no son sujetos cómplices y mucho menos seguidores, en tanto a las reformas y a los dichos de su Presidente de la Nación chileno, Sebastián Piñeira. Sus oídos, sus ojos, sus rostros, sus movimientos no son en vano sino que resultan ser una experiencia social y estudiantil que marca a muchas generaciones. 

Sin embargo, el poder político siempre se encarga de disminuir esos pasos gigantes, esas huellas estudiantiles que fueron heredados por otros sujetos que se sintieron identificados por la resistencia ante la desigualdad social, desencadenada por el capitalismo, hacia la venta de la educación como una mercancía, imposibilitando, simplemente, el cumplimiento de los derechos humanos universales. Ya se trate de los indignados en España, en Estados Unidos, en Colombia, en México, en Venezuela, entre otros movimientos sociales actuales. Ante todo este escenario, se construye un fuerte rechazo al capitalismo, a la venta de la educación como una mercancía donde los estudiantes son los clientes y el poder político se transforma en el burgués de este mundo educativo capitalista. ¿Qué ocurre con la conciencia social que se renueva ante los cambios dinámicos que atraviesa este mundo global y capitalista? ¿Es la misma que fue analizada por Carlos Marx en el siglo XIX?

No es nuevo este rechazo a este modo de producción, a estas nuevas relaciones sociales de producción pero aquello que marca una diferencia es la amplitud en qué se desarrolla su resistencia, evitando que la hegemonía ampare en contra de sus intereses.

Por Lucía A. Oliva (Lic. en comunicación social y Profesora de Comunicación Social- Año 2012) 

PODER VS QUERER

Según Carlos Varela, en su canción "Una Palabra":  "Una palabra no dice nada y al mismo tiempo lo esconde todo(...)Una mirada no dice nada y al mismo tiempo lo dice todo (...) Una verdad no dice nada y al mismo tiempo lo esconde todo..."

¿Será cierto que las palabras perdieron legitimidad ante los hechos que vive la sociedad? ¿Será que los ojos tienen más poder que la boca para transmitir seguridad, ilusión, desilusión, aliento, confianza, esperanza...?

En fin, cada uno hace lo que puede, lo que quiere...

Pero nunca hay que olvidarse que está prohibido estar con los brazos cruzados, los oídos sordos, los ojos ciegos...
Los hechos en la vida y de la vida están marcados por la causalidad, la casualidad, el destino, el azar, en fin por tantos aspectos que nos marcan de alguna manera para y por siempre...
Los hechos hablan más que las palabras...

Por  Lucía A. Oliva (Lic. en comunicación social y Profesora de Comunicación Social- Año 2012)

MOSAICO DE IDEAS

Este blog es un espacio en el que se puede encontrar y leer artículos sobre distintos temas surgidos por medio de un ojo crítico al escuchar, al ver, hechos, circunstancias, experiencias de todo tipo, con multiplicidades de sentidos sin límites...

Este mosaico de visiones, sensaciones nos sumerge en el escenario de la escritura, para reflexionar sobre aquello que se nos presenta ante nuestros “ojos”, adquiririéndole una carga simbólica, activa.












Por Lucía A. Oliva (Lic. en Comunicación social y Profesora de Comunicación Social)